Kereső típus: Tudáselem Témakör Kurzus
Cím: 4.2. Az oktatás módszereinek értelmezése és viszonya az oktatási stratégiákkal
Cím: 4.3. Az oktatási stratégiák bemutatása
Cím: 4.4. Direkt, pedagógusközpontú oktatási stratégiák
Cím: 4.4.1. A tradicionális vezénylő, parancsoló tanítási stílus
Cím: 4.4.2. Interaktív tanítási stílus
Cím: 4.4.3. Az állomásos vagy gyakorló tanítási stílus
Cím: 4.4.4. Az önellenőrzés bekapcsolása a tanulási folyamatba, az önellenőrzéses tanítási stílus
Cím: 4.5. Indirekt, tanulóközpontú oktatási stratégiák
Cím: 4.5.1. Társtanítás, társtutorálás (én tanítalak téged, utána te tanítasz engem)
Cím: 4.5.2. Kooperatív tanulás
Cím: 4.5.3. A felfedezéses, kérdéseken keresztül vezetett tanulás
Cím: 4.5.4. A tanulók által tervezett tanulás
Cím: 5. A pedagógus tanórai tevékenységrendszere
Cím: 5.1. A minőségi tanóra jellemzői
Cím: 5.2. A tanórák felépítése
Cím: 5.3. A motoros fejlődés folyamata és hatása a mozgásanyag természetére
Cím: 5.3.1. A motoros fejlődés folyamatának áttekintése – elméleti alapok
Cím: 5.3.2. A mozgásfejlődés piramismodellje
Cím: 5.3.3. A motoros fejlődést meghatározó tényezők: az egyéni lehetőségek, a környezet és a feladatok i
Cím: 5.3.4. A fundamentális mozgáskészségek, csoportosításuk és meghatározó jellegük
151/42 lap, megjelenítve 3019/20, listázva 821-840
