Ebben a feladatrészben visszatérhetünk az Állj, ha mondom! című gyakorlathoz, amelyet összevonunk az alkalmazott fogójátékokkal. A játék közben adott jelre a tanulók – a pedagógus által – kijelölt előre irány felé megállnak, majd saját maguknak adnak hangosan instrukciókat a kar és a láb irányainak megnevezésére és azoknak a megadott irányba való elmozdítására 
(4. ábra).

Variáció

Ebben a továbbfejlesztett változatban a megállás után a pedagógus az egyik tanulót szólítja, hogy adjon meg irányokat, és ellenőrizze is a többieknél, hogy helyesen végzik-e a feladatot. A folytatásban az választja ki a következő irányt adót, aki utoljára adott meg irányokat.