Két tanuló egymással szemben áll, és felváltva tapsolnak egyet, egyszer az egyik, másszor a másik. Az egyik gyermek karmozgása a taps ideje alatt vízszintes, a másiké pedig függőleges. A dinamikai változtatást csak a vízszintesen tapsoló teheti meg (pianótól fortéig), a függőlegesen tapsolónak csak egyféle dinamikai lehetősége van: a mezzopiano. Szerepcsere pedagógusi jelzésre történhet.

Variáció:

A tapsot szövegmondással kísérik a gyermekek, a szöveg minden egyes lüktetésére egy taps jut. Ennek értelmében az egyik csak a páratlan lüktetésekre tapsol, a másik pedig a párosokra. Még érdekesebbé tehetjük a feladatot azzal, hogy csak az egyik gyermek mondja a szöveget, mégpedig az, aki mindig azonos erővel tapsol. Így nála a szöveg és a mozdulat állandó erővel jelenik meg, míg a párjánál váltakozó erővel úgy, ahogyan azt ő szeretné. Szerep- és párcsere minden esetben szükséges.

A gyakorlat során lépéssel kell az előző gyakorlatban leírt dinamikai variációkat létrehozni. A lépés dinamikai fokozását dobbantásnak nevezzük. A kiinduló helyzet hasonló, mivel egymással szemben állnak a párok. Egyikük stabilan mezzopiano dinamikai erővel lép helyben, a másik vele szemben változtatja a talp talajra érkezésének dinamikai töltöttségét. Ez történhet például mondókára, kiszámolóra. Szerep- és párcsere minden esetben szükséges.