A továbbképzési program bevezető részében ismertetjük a 30 órás képzés alapvető céljait, tartalmát,
szervezési kereteit, órabeosztását, továbbá áttekintjük a képzési program tematikai egységeinek
tartalmát.

A továbbképzési programunk céljaiként az alábbiakat fogalmaztuk meg:

A továbbképzés célja, hogy a résztvevők megismerjék a szivacskézilabdázás oktatási céljait, fejlesztési feladatait, elméleti és módszertani alapjait. Cél, hogy a képzésen résztvevők képessé váljanak iskolai körülmények között szivacskézilabda-specifikus tanórák, foglalkozások vezetésére. További cél, hogy tudják alkalmazni a 6–10 éves tanulók életkori és fejlődési jellemzőihez igazodó, differenciált foglalkoztatási formákat, élményszerű és változatos tanulásszervezési eljárásokat. Jussanak birtokába olyan alapvető gyakorlati (technikai és taktikai) tudásnak, amellyel képessé válnak a tematikai egységekben rögzített tartalom oktatására.

A képzés tematikai egységei az alábbi témaköröket dolgozzák fel az 1–4. évfolyam képzésére vonatkozóan.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Az oktatás tartalmait szabályozó dokumentumok (NAT 2012, Kerettanterv, alternatív kerettantervek) áttekintése, struktúrája, kapcsolódási pontja

A mozgástanulás elmélete és módszertana. A Szivacskézilabda-foglalkozások módszertani alapjai.

A szivacskézilabda játék szerkezete, alapszabályai, technikai és taktikai jellemzői 1-2. és 3-4. osztályban.

A szivacskézilabdázás alternatív kerettantervének szerkezeti felépítése.

Az egyéni labda nélküli és labdás ügyességfejlesztés című tematikai egység tartalma és módszertani alapjai és gyakorlati feldolgozása.

„A társas együttműködés alapjai” a szivacskézilabdában és gyakorlati feldolgozása.

A kisjátékok című tematikai egység tartalma és módszertani szempontjai és gyakorlati feldolgozása.

A kreatív játékok című tematikai egység tartalma és módszertani szempontjai és gyakorlati feldolgozása.

A Mérkőzésjátékok című tematikai egység tartalma és módszertani szempontjai és gyakorlati feldolgozása.

A szivacskézilabda éves programjának, tanítási egységeinek tervezése

Szivacskézilabda-foglalkozások tervezése és szervezése

A pozitív tanulási környezet biztosításának feltételei