9. Csapatmatek
Navigáció: < Előző Következő >
| Kategória tulajdonságok | |
|---|---|
| Könyv címe: | ALTERNATÍV JÁTÉKOK A MINDENNAPOS TESTNEVELÉSHEZ, TESTMOZGÁSHOZ |
| Javasolt korosztály: |
|
| Kapcsolódó mozgáskoncepció: |
|
| Helyszín: | Alternatív helyszínek (tanterem, folyosó, stb.) |
| Létszám: | Osztályszintű |
| Eszközigény: | alternatív, saját készítésű eszköz |
| Tantárgyi kapcsolódások: | Matematika |
| Fejlesztési terület: | önálló, konstruktív, problémamegoldó gondolkodás |
| Játék típusa: | feladatjáték, játékos feladatok |
9. Csapatmatek
Tantárgyi kapcsolódási pontok: matematika
Létszám: 3–5 fő/csoport
Eszköz: A/4-es vagy korong alakú számkártyák (1-től 12-ig) csoportonként
A számkártyákat az 6. ábra szerint helyezzük el. A csoport játékosainak egymásba kapaszkodva kell végighaladni a lapokon úgy, hogy egyszerre csak egyvalaki, egy egységet léphet a következő számra. Közben folyamatosan számolniuk kell az elfoglalt mezők számértékének összegét, ugyanis a végén (például) 3-mal osztható összegnek kell kijönnie. Végig ügyelni kell arra, hogy ne szakadjon szét a csoport.
6. ábra: Csapatmatek - A számkártyák elhelyezkedése
Csapatmatek 1. videó
