Koncepciónkban lefektettük a TE IS Program alapvetéseit, szemléletét, Módszertanunkban felvázoltuk a TE IS Program elméleti és gyakorlati keretrendszerét, kézikönyveinkben pedig közelítünk a program gyakorlati megvalósításához. A következő lépés maga az iskolai gyakorlat: az együttműködő szakmai team felállítása, a toborzás, a fejlesztési folyamat, a kapcsolatépítés és a mozgásprogramok fenntartható folyamata.

A gyakorlat innen már az iskola jellegzetességein, sajátosságain, a trénerek és a mentorok személyén és a kiválasztott TE IS Csapat munkáján múlik. Módszertani munkánkat úgy építettük fel, hogy az iskolába való belépéshez és a megvalósítás folyamataihoz a legtöbb és legpontosabb támogatást adja. Bízunk benne, hogy a Módszertani könyv és a kézikönyvek rendszere egyszerre ösztönző, támogató és a gyakorlatban is használható tartalmakat képvisel.

Többször éreztük, hogy egy-egy témát mélyebben vagy részletesebben is ki kellene dolgoznunk, ám az adott keretek ezt nem engedték meg. Módszertanunk rendszerével elkészülve azt látjuk, hogy ha az iskolában zajló TE IS események és azok eredményei a TE IS Program részeivé tudnak válni, akkor a fejlesztési folyamat mégis folytatódik. A trénerek, a mentorok, a TE IS Csapat és az iskola diákjai, valamint az iskolákban dolgozó felnőttek által.

Gyűjtsük a tapasztalatokat, adjunk visszajelzést egymásnak, osszuk meg tudásunkat és jó gyakorlatainkat a lehető legtöbb módon! Fejlesszük tovább együtt a TE IS Programot!