Aversengő tanulóknak szükségük van a versengésre. Ennek hiányában nem csupán unalmasnak találják a feladatvégzést, de a verseny hiánya nyugtalanná is teheti őket. A versenyszellem, de főként a kooperációs hajlandóság elválaszthatatlan a versenytársak magatartásának a megítélésétől. Nyilvánvalóan elveszi a szereplők kedvét a versenytől az, ha a partnerek tisztességtelen eszközökkel élnek, hiszen a becsületesen versenyzőket ezzel eleve kudarcra ítélik. Még fontosabb a magatartás korrektsége, ha netán együttműködnek a versenytársukkal, illetve más partnerekkel.
A megfelelő szabálytudat kialakításának előfeltétele, hogy a pedagógus mindig minden korosztály számára röviden, tömören és egyértelműen fogalmazza meg elvárásait, illetve azok áthágása esetén a következményekről is nyíltan beszéljen. Minden esetben győződjön meg arról, hogy azok tartalmait a gyermekek teljes egészében megértették-e. Továbbá ösztönözzük a kollégákat, hogy a diákokkal vitassák meg és beszélgessenek a felállított szabályok értelméről, azok szükségességéről. Mivel a gyermekkor bővelkedik azokban az időszakokban, amelyeknek fontos jellemzője a szabályok és keretek más-más szintű feszegetése, ezért szükséges a kimondott és meghúzott elvárásokhoz következetesen tartani magunkat.