Váltó sportjáték

ADATLAP
Játék neve: Váltó sportjáték
Javasolt korosztály:
  • 3-6.évfolyam
  • 7-12. évfolyam
Kapcsolódó tantervi témakörök:
  • Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások
  • Sportági feladatok, játékok
Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások: kézzel végzett feladatok
Sportági feladatok, játékok:
  • Labdarúgás
  • Kosárlabda
  • Kézilabda
  • Röplabda
Sportági előkészítő feladatok, játékok: Taktikai
Kapcsolódó mozgáskoncepció:
  • Saját testtel kapcsolatos tudatosság
  • Térbeli tudatosság
  • Energiabefektetés tudatossága
  • Kapcsolat az eszközzel
  • Kapcsolat a társsal
Helyszín: Tornaterem / szabadtér
Létszám: Csoportos / csapat
Eszközigény: labda
Fejlesztési terület:
  • széleskörű mozgás-, játék- és sportműveltség
  • egyéni és szociális készségek, felelősségvállalás
  • önálló, konstruktív, problémamegoldó gondolkodás
Játék típusa: kooperációs játék
Technikai / készség nehézség: Közepes figyelmi kapacitású
Taktikai nehézség: Összetett előkészítő játékok, feladatok

Váltó sportjáték (ábra)

Váltó sportjáték (ábra)

Létszám: 8-10 fő/csapat
Terület: teljes játéktér
Eszköz: 1-1 célfelület és 1 labda a 2 csapat számára


Két csapatot hozunk létre („A” és „B”), majd azokat további két csoportra osztjuk („A1” és „A2”, illetve „B1” és „B2”). „A1” és „B1” a pályán helyezkedik el, míg a másik két csoport az ellenfél kapuja, kosara, vagyis az alapvonala mögött várakozik. „A1” csapat támad a kiválasztott sportág szabályai szerint. Ha pontot szereztek, vagy elvesztették a labdát, a támadás végeztével, helyet cserélnek az alapvonal mögött várakozó csapattársaikkal („A2”-vel). Az eddig pihenő csapat fut védekezni, míg a társaik az alapvonal
mögött várják a következő támadás végét.


MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
A játék a pihenőidők ellenére nagyon gyors, intenzív, így fárasztó. Ezért ne tervezzünk hosszú játékidőt, ezzel a felállással!
A pihenőből érkező csapat csak a felezővonal átlépése után (saját térfelén) kezdje meg a védekezést, a labdaszerzést. Ha a félpálya előtt megszerzik a labdát, akkor könnyedén káosz alakulhat ki a cseréknél.
Hívjuk fel tanítványaink figyelmét, hogy a védekező tanulók késve és rendezetlenül tudják felvenni a pozíciót, ezért érdemes gyors és határozott átadásokkal indítani a támadást!