Csapdázás

ADATLAP
Játék neve: Csapdázás
Javasolt korosztály:
  • Óvoda -2. évfolyam
  • 3-6.évfolyam
  • 7-12. évfolyam
Kapcsolódó tantervi témakörök:
  • Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások
  • Sportági előkészítő feladatok, játékok
Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások: kézzel végzett feladatok
Sportági feladatok, játékok:
  • Kosárlabda
  • Kézilabda
Sportági előkészítő feladatok, játékok:
  • Technikai
  • Taktikai
Kapcsolódó mozgáskoncepció:
  • Térbeli tudatosság
  • Energiabefektetés tudatossága
  • Kapcsolat az eszközzel
  • Kapcsolat a társsal
Helyszín: Tornaterem / szabadtér
Létszám: Csoportos / csapat
Eszközigény: labda
Tantárgyi kapcsolódások: Matematika
Fejlesztési terület:
  • széleskörű mozgás-, játék- és sportműveltség
  • önálló, konstruktív, problémamegoldó gondolkodás
Játék típusa:
  • fogójáték
  • feladatjáték, játékos feladatok
  • kooperációs játék
Technikai / készség nehézség: Közepes figyelmi kapacitású
Taktikai nehézség: Összetett előkészítő játékok, feladatok

Létszám: 4-5 fő/csapat
Terület: 6 × 8 m-es terület
Eszköz: 1 db labda


Az egyik csapat tagjai (a védők) a játéktéren szétszórtan helyezkednek el, míg a másik csapat (a támadók) a játéktér alapvonalánál. Kezdéskor a labda a játéktér közepén van a védő csapatnál. Jelzésre a támadó csapat első tanulója belép a játéktérre, és megpróbálja elkerülni, hogy a védő csapat tagjai megérintsék a labdával, amíg az egyik alapvonaltól a másikig nem ér. Minden támadó tanulónak
egy kísérlete van, utána a csapatok szerepet cserélnek. Az a csapat nyer, amelyik több tanulót tud megérinteni. A védők labdával a kézben nem léphetnek, csak sarkaznak, a megérintett játékosok pedig leülnek a talajra.


Variáció(k)

  • Időre játsszuk a játékot. Az óra a kezdő jelzésre indul, az első támadó tanuló ekkor lép be a pályára. Ha megérintették a futó (támadó) tanulót labdával, akkor a következő támadónak kötelező a játéktérre lépni. Az utolsó tanuló labdás megérintésekor állítjuk le az órát, és a csapatok helyet cserélnek. Az a csapat nyer, amelyik hamarabb (kevesebb idő alatt) ejti ki az ellenfél játékosait. A támadó tanulók célja, minél több időt tölteni a pályán.

MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
Ha a támadó tanulók a teljes alapvonal mentén léphetnek a játéktérre, a védő csapat feladata jelentősen nehezedik. Az újonnan belépő tanulónak lehetősége lesz a labdától távoli ponton pályára lépni.