Fordított cicajáték

ADATLAP
Játék neve: Fordított cicajáték
Javasolt korosztály:
  • Óvoda -2. évfolyam
  • 3-6.évfolyam
Kapcsolódó tantervi témakörök:
  • Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások
  • Sportági előkészítő feladatok, játékok
Alapvető mozgásformák - manipulatív mozgások: kézzel végzett feladatok
Sportági feladatok, játékok:
  • Kosárlabda
  • Kézilabda
Sportági előkészítő feladatok, játékok:
  • Technikai
  • Taktikai
Kapcsolódó mozgáskoncepció:
  • Térbeli tudatosság
  • Energiabefektetés tudatossága
  • Kapcsolat az eszközzel
  • Kapcsolat a társsal
Helyszín: Tornaterem / szabadtér
Létszám: Csoportos / csapat
Eszközigény: labda
Fejlesztési terület: széleskörű mozgás-, játék- és sportműveltség
Játék típusa:
  • feladatjáték, játékos feladatok
  • kooperációs játék
Technikai / készség nehézség: Közepes figyelmi kapacitású
Taktikai nehézség: Egyszerű előkészítő játékok, feladatok

28. ábra: Fordított cicajáték

28. ábra: Fordított cicajáték

Fordított cicajáték

Létszám: 2 + 1 fő csoportonként
Terület: 4 × 8 m-es terület 2 csapat számára
Eszköz: 1 db labda 2 csapat számára


Az ábra szerint csapatonként 2-2 tanuló helyezkedik el a játéktéren, míg a „cicák” az alapvonalak mentén. A játék során a játéktéren belül lévő játékosok feladata eljuttatni a labdát az alapvonalon álló „cica” csapattársuknak, azaz most a cicának kell játszani a labdát, és nem ő próbálja meg elvenni. Természetesen a védő (labdát nem birtokló) csapat célja mindezt megakadályozni.


MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
Hívjuk fel tanítványaink figyelmét, hogy az alapvonal mentén elhelyezkedő („cica”) tanuló folyamatos (oldalirányú) mozgásával segítheti a sikeres átadásokat!

Létszám: 2 + 1 fő csoportonként
Terület: 4 × 8 m-es terület 2 csapat számára
Eszköz: 1 db labda 2 csapat számára


Az ábra szerint csapatonként 2-2 tanuló helyezkedik el a játéktéren, míg a „cicák” az alapvonalak mentén. A játék során a játéktéren belül lévő játékosok feladata eljuttatni a labdát az alapvonalon álló „cica” csapattársuknak, azaz most a cicának kell játszani a labdát, és nem ő próbálja meg elvenni. Természetesen a védő (labdát nem birtokló) csapat célja mindezt megakadályozni.


MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
Hívjuk fel tanítványaink figyelmét, hogy az alapvonal mentén elhelyezkedő („cica”) tanuló folyamatos (oldalirányú) mozgásával segítheti a sikeres átadásokat!