Létszám: 2 + 1 fő csoportonként
Terület: 4 × 8 m-es terület 2 csapat számára
Eszköz: 1 db labda 2 csapat számára
Az ábra szerint csapatonként 2-2 tanuló helyezkedik el a játéktéren, míg a „cicák” az alapvonalak mentén. A játék során a játéktéren belül lévő játékosok feladata eljuttatni a labdát az alapvonalon álló „cica” csapattársuknak, azaz most a cicának kell játszani a labdát, és nem ő próbálja meg elvenni. Természetesen a védő (labdát nem birtokló) csapat célja mindezt megakadályozni.
MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
►Hívjuk fel tanítványaink figyelmét, hogy az alapvonal mentén elhelyezkedő („cica”) tanuló folyamatos (oldalirányú) mozgásával segítheti a sikeres átadásokat!
Létszám: 2 + 1 fő csoportonként
Terület: 4 × 8 m-es terület 2 csapat számára
Eszköz: 1 db labda 2 csapat számára
Az ábra szerint csapatonként 2-2 tanuló helyezkedik el a játéktéren, míg a „cicák” az alapvonalak mentén. A játék során a játéktéren belül lévő játékosok feladata eljuttatni a labdát az alapvonalon álló „cica” csapattársuknak, azaz most a cicának kell játszani a labdát, és nem ő próbálja meg elvenni. Természetesen a védő (labdát nem birtokló) csapat célja mindezt megakadályozni.
MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, MEGJEGYZÉSEK
►Hívjuk fel tanítványaink figyelmét, hogy az alapvonal mentén elhelyezkedő („cica”) tanuló folyamatos (oldalirányú) mozgásával segítheti a sikeres átadásokat!