A játékos feladat célja az, hogy a csoportban lévő tanulók egymás mozgását figyelembe véve próbáljanak kitűnni a többiekhez képest. A tanulókat segítheti az ötletük kiválasztásában az, ha szűkítjük a lehetőségeiket a használható testrészeket illetően, például csak karokkal, vagy csak a lépéssel, csak fekve lehet mozogni. A gyakorlatot érdemes több csoportban előadni, így a pihenő csoport „zsűriként” könnyedén megnevezheti a leginkább feltűnő(ke)t. Fontos felhívni a tanulók figyelmét az aritmikus, a „furcsa”, a kifinomultabb megoldásokra is! A gyakorlat ne tartson tovább fél percnél, hiszen a dinamikailag erős, színes feladat-végrehajtás nagyon fárasztó! Kérhetünk rövidebb, ciklikusan ismétlődő mozdulatsorokat is (16. kép).