Ebben a feladatrészben visszatérhetünk az Állj, ha mondom! című gyakorlathoz, amelyet összevonunk az alkalmazott fogójátékokkal. A játék közben adott jelre a tanulók – a pedagógus által – kijelölt előre irány felé megállnak, majd saját maguknak adnak hangosan instrukciókat a kar és a láb irányainak megnevezésére és azoknak a megadott irányba való elmozdítására 
(4. ábra).